第(2/3)页 而且何止是“好了”,简直是“好的不能再好”了。 这些手写纸上,从领民的教育问题、领地的安防系统到一切内政都规划得井井有条。 而且还有一套完整的经济外循环和内循环的互动模式。 很早之前苏逸舟就在区域频道提出过一个假设,就是他们这些来自地球的“外来人口”,在系统的操控下,即便掌握了生产资料,也无法产生经济价值,那么无尽海域的本土人民,是否也一样受到了系统的掣肘? 打个比方。 即便有人知道淡水要怎么过滤,也只能去制造系统提供的淡水过滤器。因为人为制造的过滤器不被系统认可,不仅产出少,还会含有各种负面状态。 比如窜稀、痢疾,哪怕蒸馏出来的也一样。 但无尽海域的原住民就完全不存在这个问题。 一切都在昨天苏逸舟激活职业之后,看到的文明神成神路径里找到了答案。 地球人和无尽海域的土著,是不可分割的! 地球人掌握生产资料和技术,而无尽海域的原住民就是最好的生产力,两相结合。 地球人摆脱了系统的桎梏,原住民获得了高端的技术。 双赢! 这就是文明! 所以,当晚苏逸舟就起草了一整套领地管理方案。 势必要把这群孩子培养成出色的制造和生产专家。 甚至连给孩子们上课的老师都安排得明明白白。 “汉语言文学与领地信仰传播老师苏逸舟,航海技术专业任课老师雷闯,武术防身指导老师冷秋,医学护理任课老师路然然,新东方文凯,土木工程武玥......不是,等下。” 陈默都惊了:“你写这个的时候通知他们了吗?” 陈默不记得有在群里看过相关讨论啊。 苏逸舟:“没有。” 陈默一脸果然如此的表情。 苏逸舟表现得很坦然:“但我不觉得他们会拒绝文明神的邀请,或者说——” “这个区应该没人能拒绝你的邀请。” 互助群的人果然没拒绝。 不止没拒绝,甚至雷闯当场就表示要收拾家当拥抱陈默的大家庭。 开玩笑。 在玄武的背甲上拥有一套自己的房子,这意味着什么? 意味着他们在海上就有一个专属于自己的据点了啊! 不过是隔两天给一群孩子上上课而已,上完课不照样开船出去随便浪? 晚上回家还能住上大房子! 第(2/3)页